Детский сад теория и практика № 11/2017. Патриотическое воспитание дошкольников в современном мире

    Воспитание гражданина и патриота — актуальная задача для сохранения государства, народа, его истории и культуры. Между тем в новой реальности феномен патриотизма нуждается в прояснении, а сложившиеся в практике системы патриотического воспитания подрастающего поколения в обновлении. Номер посвящен патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в современном мире. Патриотизм рассматривается в ключе культурной антропологии. Дается операциональное определение патриотизма, проясняющее процесс и условия его образования. Показана корреляция патриотизма как правильно организованного духа личности с мерой развития человека. Раскрываются основы формирования опыта патриотического мировосприятия, мировоззрения и мироотношения у детей. Большое внимание уделяется становлению патриотизма как стиля жизни, развитию повседневного добродетельного взаимодействия ребенка-дошкольника с людьми и окружающим миром.
    Характеризуются особенности событийного подхода в гражданско-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста в условиях детского сада. Определяется содержание событий, значимых для дошкольников, описываются этапы их реализации и условия обеспечения событийности. Приводятся примеры образовательных событий и проектов, направленных на воспитание патриотических чувств и обогащение представлений старших дошкольников о родной стране.
    Актуализируется потенциал отечественной словесности в формировании у детей дошкольного возраста положительного образа Родины. Особое внимание уделяется воспитанию уважительного отношения к русскому языку.
    Осмысливаются проблемы и возможности использования электронных образовательных ресурсов в патриотическом воспитании детей, анализируются медиаресурсы патриотической направленности, приводятся примеры их использования в работе с дошкольниками.
    Представлена парциальная программа страноведческого и поликультурного образования старших дошкольников. Описывается опыт использования этнокультурных образовательных практик в ознакомлении детей дошкольного возраста с культурой своего народа.
    Раскрывается значение краеведения и москвоведения в воспитании патриотических чувств у дошкольников. Обозначается примерное содержание занятий с детьми по познанию Москвы, очерчивается круг дидактических материалов, способных повысить их эффективность.
    Ставится вопрос о педагогической целесообразности освещения трудных и психологически сложных для детей вопросов отечественной истории. Приводятся материалы диагностического исследования представлений воспитанников петербургских детских садов об истории блокадного города. Даются рекомендации по целеполаганию и методике организации образовательных событий по ознакомлению детей дошкольного возраста с блокадой Ленинграда.
    Рассматриваются вопросы подготовки студентов педагогического вуза к реализации задач патриотического воспитания дошкольников.

    Светлана Максимова, главный редактор

     

    Полистать журнал

     

    Содержание номера
    "Детский сад: теория и практика" № 11/2017
    "Патриотическое воспитание дошкольников в современном мире"

    5   К читателям
    6   Капустина З.Я. Патриотизм как правильно организованный дух личности
    18   Полякова М.Н., Прудникова М.В. Технология событийности в гражданско-патриотическом воспитании дошкольников
    28   Березина Т.А. Развитие представлений старших дошкольников о родной стране в детской проектной деятельности
    36   Вербенец А.М. Использование электронных образовательных ресурсов в патриотическом воспитании старших дошкольников
    48   Долженко Л.В. Круг детского чтения и патриотическое воспитание дошкольников
    58   Тимофеева Л.Л., Потапова Т.В. Былины как средство патриотического воспитания дошкольников
    66   Быкова Н.В., Полковникова Н.Б. Народная сказка в патриотическом воспитании детей старшего дошкольного возраста
    74   Деркунская В.А. Содержание патриотического воспитания старших дошкольников: инновационный подход
    84   Федорова С.Н., Корнилова Н.А. Использование этнокультурных образовательных практик в ознакомлении детей с культурой своего народа
    90   Курочкина И.Н. Краеведение и москвоведение в воспитании патриотических чувств у детей дошкольного возраста
    98   Шейко Н.Г., Зайцева Н.С. Трудные вопросы истории. Как рассказать дошкольнику о блокаде Ленинграда?
    106   Демидова Н.И. Подготовка студентов педагогического вуза к реализации задач патриотического воспитания дошкольников

    Индекс цитирования 

     

    Рейтинг@Mail.ru

    Контакты

         

    +7 926 812 0370

         
         

    +7 926 812 0427

         

    © Эдисьон Пресс 2018