Архитектура является «предметной основой» среды обитания человека, формирует его материально-пространственное окружение. При этом сочетает в себе утилитарные и эстетические функции, транслирует общественные идеалы, культурно-исторические ценности и смыслы. Очередной номер журнала посвящен проблеме ознакомления детей дошкольного возраста с архитектурой. Раскрываются ее развивающий потенциал и особенности восприятия дошкольниками архитектурных образов. Обозначается примерное содержание работы по ознакомлению детей дошкольного возраста с архитектурой, основами градостроительства и профессией архитектора. Характеризуются формы, методы, средства ознакомления детей с архитектурой, описываются технологии формирования у старших дошкольников ценностного отношения к родному городу и его архитектурным памятникам.