Олимпийские и Паралимпийские игры 2014 г. актуализировали интерес к олимпийскому движению и олимпийскому образованию подрастающего поколения. Номер посвящен проблеме олимпийского образования детей дошкольного возраста. Раскрывается специфика олимпийского образования дошкольников, его содержание, средства, формы и методы организации. Большое внимание уделяется особенностям организации олимпийского образования детей в условиях реализации Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Описывается опыт олимпийского образования дошкольников в разных регионах страны. Осмысляется опыт олимпийского образования детей в преддверии Олимпийских игр в Москве (1980) и осуществляется его экстраполирование на современную дошкольную практику.
